今年是第十一个全国学前教育宣传月，为稳步推进宣传月活动，做好幼小科学衔接，郑州市教育局教研室幼教学科主任刘子涓对幼小衔接工作提出建议：幼小衔接，要更关注“科学”二字，关注儿童能力的培养，从自我意识与自主能力的角度切入，做好幼儿的能力准备。2022年6月10日，中原区教学研究室组织“学前教育宣传月—幼儿自我意识、自主能力培养优秀案例分享会议”，本次会议以线上的形式进行，中原区教研室书记阎莉主持，十二所幼儿园做汇报案例，刘子涓主任做专业引领与指导，全区124所幼儿园园长、教师和部分家长线上观看本次活动。 
6月10日康桥幼儿园 会议在“中原区幼小衔接宣传片”视频和“小学生活‘云参观’ 幼小衔接新模式”新闻视频中拉开帷幕，扎实的幼小科学衔接工作展现出中原教育人的高品质教育追求。 郑州市实验幼儿园、中原区汝河新区第一幼儿园、第二幼儿园、中原区绿东幼儿园等十二所幼儿园立足幼儿在园一日生活，聚焦生活、游戏、运动等多个环节，有计划、有目的地培养幼儿的自主能力，从环境、材料、师幼互动等角度支持幼儿发展。精彩的案例分享启发了参会各园领导与教师们的深度思考，并积极交流分享会议感悟，结合优秀经验优化幼小衔接设计思路，探寻园所下一步的相关工作规划与努力方向，坚持深耕细作，切实从幼儿、教师、家园共育三方面培养幼儿自我意识和自主能力。 
郑州市实验幼儿园 刘子涓主任对中原区幼小衔接工作扎实开展给予充分地肯定，并对下一阶段幼小衔接工作的开展方向提出建议：幼小科学衔接要把握好“全面准备”、“把握重点”、“尊重规律”三大方面，要聚焦“孩子是怎样的人”“幼小科学衔接的是什么”“能力和品质是教出来还是做出来”“成人养育观念与幼儿能力发展的关系”等六个问题，进一步厘清幼小衔接相关问题和关系，抓“小切口”，做“大文章”。 他山之石，可以攻玉，本次线上交流会议，为中原区幼小科学衔接工作开启了新的思路。在“一核双翼五协同”的幼小科学衔接整体规划下，中原区将继续坚持“品质教育”的价值追求和“守中归原”的教育哲学，在实践中不断研讨和探索，总结行之有效的策略和方法，做到精准施策，以点带面，唤醒幼儿自我意识与自主能力，实现幼小科学衔接，不断为中原区幼小科学衔接教育生态注入新的活力。（通讯员 高慧恒）
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